كيف نعامل الأطفال * البابا شنودة ال3

كيف نعامل الأطفال
===========البابا شنودة الثالث
* (1) مرحلة الطفولة المبكرة
تشمل السنوات الخمس الولى
--------------------------
1- انزل الى مستواه
بما يناسب عقليته ونفسيته وان فشلنا فى التعامل معه فان السبب يرحع لخطأنا فى فهمه لذا

فلا يجب ان نكلمه من فوق
يجب ان نعرف ما يحبه وما لا يحبه وطباعه ولا ترغمه للخضوع لطباعك واجعل اساس
التعامل ان يكون صديقك
تذكر قول بولس الرسول " صرت لليهود كيهودى لربح اليهود صرت للضعفاء كضعيف لربح
الضعفاء" (1كو9: 20، 22)
هكذا ينبغى ان تصير للطفل كطفل لكى تربح الطفل ...
2- كيف تبدأ
من طبيعة الطفل ان قابل غريبا ان يفحصه اولا ويتأمله ثم يحدد علاقته به وبنى اطمئنانه
على شكل الشخص وصوته وملامحه وحركاته ولطفه
ويخاف من الغضوب او عالى الصوت او ذو ملامح جسديه معينه
ويأنس للمبتسم الضحوك طيب القلب
واذا أردت ان تكون حازما فليكن باللفظ وليس بالملامح
لذا احترس جدا من ملامحك الا تكون مزعجة للطفل
3- اهمية حواسه
فى هذه المرحلة يستخدم الحواس أكثر من العقل
فى هذا السن تنفع وسائل الايضاح وان تصل المعلومات اليه عن طريق الصور
4- الحيوانات والطيور
فى هذه السن يمكن تدريس حمارة بلعام ويتقبلها لأن كل شىء امامه حى
فى هذه السن تصلح قصص الحيوانات الهادفة وتجمع بين الخيال وتاسيس المبادىء الروحية
عرض قصص ميكى ماوس بالفيديو افيد من التليفزيون
5- اللعـــب
نقدم له اللعب التى يحبها هو وليس ما نحبه نحن مثل
لعب الهدم والبناء ويحب اللعب فى الاماكن الواسعة وفىى لعبه يكتشف امورا كثيرة
لا تظن ان لعبه ض الطاعة والهدوء.. فان اردت ان تطاع سل بما يستطاع
لا تامره بما لا يتفق مع طبيعته ثم تامره بالطاعة ولا تعالج ذلك بالقسوة
6- الضحك
الطفل يحب ما يضحكه وقد يضحك لغير سبب ندركه
فيعبر به عن سروره عند تآلفه مع شخص معين يستريح له فيضحك فى وجهه أو يبتسم
7- الحركة
الطفل بطبيعته كثير الحركة ويجب ان نوجد له مجالا سليما للحركة ولا نقابله بالانتهار او
العقاب
فهو يحب ترتيلة ملحنة مع الحركةة ويحب ان يلبس التونية ويخدم فى القداس ويتحرك مع
الأب الكاهن
8- الصوت العالى
طبيعة الطفل علو الصوت اذ ليست له الفاظ يعبر بها عما يريد لذا فهو يستخدم الصياح
والبكاء
9- الصلاة
ينبغى ان نعلمهم الصلاة ونقدم القدوة فيها كالركوع والسجود ورفع اليدين ونعطيهم صلوات
محفوظة لكى يرددوها ومبدأ الصلوات المحفوظة قدم الرب حتى للكبار حين قال لهم " متى
صليتم فقولوا : ابانا الذى فى السموات " (لو11: 2) و" متى اجتمعتم فكل واحد منكم له
مزمور له تعليم ... "
والصلوات العائلية لها تأثيرها فى نفس الطفل ووجود مكان فى البيت للصلاة وفيه ايقونة
وصليب ومسرجة يشجعه على الصلاة واهمية أن نلجا االى الله بالصلاة لاستجابة طلباتنا وحل
مشاكلنا ولشفاء امراضنا
10- الخيال
الطفل بطبيعته خياله واسع فلا تقل له انه كذاب ويمكنك ان تسح معه وترى نهاية القصة أو
تصحح مسارها وسيقبل منك هذا التصحيح وكانكما مشتركان فى تأليف القصة
11- يكره التطويل ويحب التكرار
يحب الاشياء التى يلتقطها بسرعة ويفهمها بسرعة مثل سر قصة قصيرة حتى لا يمل
12-التقليد
يحب التقليد وعلى مدرس التربية الكنسية ان يكون حريصا وكذلك افراد الاسرة حتى لا يقلد
الخطأ
وان اخطأ لا نوبخه بكلمة خاطئة لئلا يلتقط هذه الكلمة ويخاطب بها غيره
واحيانا يتحدث الكبار امام الصغار ويظنون انهم لا يفهمون وما يهم الطفل فى هذا هو
المنظر فهو يستنتج ويقلد دون فهم
كما ان الطفل لا ينسى ما يسمعه ولا يحفظ سرا فقد تظن انه نائم ولا يكون نائم تماما
13- عامل الحـــب
ان أحببت الطفل يمكنك ان تقوده
فهو يتبع من يحبه ويطيعه لأنه يثق به ويسلك بعناد مع من لا يحبه
وهم يحبون من يلاعبهم ويجلب لهم المتعه بعد ذلك يمكنك ان تعلمهم وسيقبلون منك ويرددونه
خاصة اذا كان منغما وقصير المقاطع وبحركات
14- الغيرة
اذا لاعبت الأطفال او مدحتهم فاحترس من الغيرة فلابد ان تكون عادلا ولا تجعلهم يكرهون
بعضهم بسببك
15- يمــلك كل شىء
يشعر انه من حقه ان ياخذ كل شىء فلا تتتهمه بانه سارق أو لص
وانما اخفى الاشياء الهامة التى يمكن ان ياخذها او يتلفها
ويمكن ان نشغله بشىء اخر مغريا له فيترك ما فى يده
16- الصـــدق
يثق بك ان كنت صادقا معه فى المعلومات والمواعيد التى تعده بها وحذار ان تكذب فيسفقد
الثة بك والاخطر أن تعلمه الكذب والتحايل
17- الألوان
يفرح بالألوان وتنوعها
حينما اراد أبانا يعقوب ان يفرح ابنه الصغير يوسف " صنع له قميصا ملونا " (تك37: 3)
لذلك فمن تسليات الطفل عملية التلوين
فهو يحب ان يقلد صورة ملونة
18- حب التغيير
الطفل يمل من الشىء الواحد ويحب التعدد فى الألعاب والحركات
19- المديح والتشجيع
يميل الى المديح فهو دليل المحبة ويطمئن به على سلامة تصرفاته فلا تقل : انا اخشى عليه
من الكبرياء واريد أن اعلمه التواضع
وبه تكسب الطفل وتشجعه على عمل الخير وهو نوع من الايحاء له
20- التخويف
لا تخوفه باستمرار من الله والآباء
لا تقل " ربنا يزعل منك " " ربنا مش هيحبك لو عملت كده " والأصعب " ربنا هيوديك
النار"
21- اهتمام الطفل
نهتم اولا بما يهتم به الطفل ويحبه
22- العطاء :gold:
كما يفرح الطفل بعطاءنا له نعلم الطفل أن يعطى
مثلا ندربه ان يعطى لخوته
أو ان تقول الأم "نحجز شىء لبابا ولما يجى تقدمه له بنفسك وهيفرح ويشكرك "
23- قوة الحفظ
فهو فى هذه السن سريع الحفظ وذاكرته قوية
ويقول أحد علماء التربية انه فى هذه السن يحفظ قاموسا
فلننتهز هذه الفرصة ونحفظه ايات وتراتيل والحان ولا نضيع ميزة هذه المرحلة
لانها ان لم تمتلىء بما يفيد فستمتلىء باشياء اخرى
ليتنا نضع برنامج للحفظ فيحترسون فى الكلام ويستخدمون الالفاظ اللائقة
24- الطقوس
الطفل الذى يرسم ابصلتس فى صغره ويتعود المجىء للكنيسة يكون اكثر عمقا فى روحياته
25- اهمية فترة الطفولة
هى الأساس الذى تبنى عليه كل حياته
اذن اهتموا بالطفولة وقدموا لها كل ما لديكم من علم وفن وكل ما فى قلوبكم من حب وحنان
09:26 م ‎19/‎05/‎2009
moony.za
========
pray 4 me

========

مرسي يا موني علي الموضوع الجميل لسيدنا
عاشت الايادي
تم نقل الموضوع لمنتدي عظات البابا شنودة

ارجو أن تكون الخطوط أكبر من ذلك ولونها زاهى لتسهيل القراءة.

موضوع جميل جداً ادامك الرب يا سيدنا سنين عديدو نمتلئ من عظاتك
أشرف فرج

» كتاب كيف نعامل الأطفال؟ للبابا شنودة
» كلمات عن البابا كيرلس بصوت البابا شنودة
» كتب لقداسة البابا شنودة
» مقال عن البابا شنودة
» عظة البابا شنودة 28 - 4 - 2010